Moodle
Gestión del aula
Moodle es un LMS de código abierto que permite crear cursos, actividades, foros y evaluaciones. Puede instalarse en servidores propios del centro o contratarse como servicio alojado (MoodleCloud), lo que da a las instituciones un alto grado de control sobre sus datos.
Mis cursos
MatemáticasLenguaFP BásicaTema 1
Tema 2
Vista previa simulada de Moodle, recreada a partir de información pública sobre sus funciones. No es una captura real.
Público objetivo
Etapas educativas
Disponibilidad
- Acceso web Disponible
- Aplicación Android Disponible
- Aplicación iOS Disponible
Precio
Freemium — Gratis (código abierto); planes de pago para alojamiento en MoodleCloud
Funciones
- Comunidad o muroNo disponible
- MensajeríaDisponible
- GruposDisponible
- Recursos educativosDisponible
- Inteligencia artificialInformación no verificada
- Ofertas de empleoNo disponible
- OposicionesNo disponible
- Alertas educativasNo disponible
- Compartir cocheNo disponible
- Alquiler para docentesNo disponible
- Aplicación móvilDisponible
- Acceso gratuitoDisponible
- Seguimiento de centrosInformación no verificada
Ventajas
- Código abierto y altamente personalizable.
- Control total del centro sobre la instalación y los datos si se autoaloja.
- Gran comunidad y ecosistema de complementos.
Limitaciones
- Requiere conocimientos técnicos o soporte externo para su instalación y mantenimiento si no se usa MoodleCloud.
- No incluye funciones de red social docente.
Privacidad
Al ser autoalojable, la responsabilidad sobre la protección de datos recae en gran medida en la institución que lo instala, salvo que se use MoodleCloud.
Reseñas de docentes
Ver todas las reseñas →Reseñas de docentes
Antonio Ruiz
Profesor de Formación Profesional, Málaga
“Llevamos años con un Moodle propio en el centro. Da mucho control sobre los cursos, pero si no tienes a alguien de informática que lo mantenga, cuesta arrancar.”
Teresa Aparicio
Profesora de Secundaria, A Coruña
“Los cuestionarios tipo test con retroalimentación automática me ahorran bastante tiempo de corrección.”
Julio Cordero
Profesor de Bachillerato, Cádiz
“Sin soporte informático del centro, mantener actualizado el Moodle se vuelve una tarea extra que nadie quiere asumir.”
Rosa Montes
Profesora de Primaria, Segovia
“En mi comunidad autónoma nos dan acceso a un Moodle institucional, así que no tengo que preocuparme del mantenimiento técnico.”
Enrique Duarte
Profesor de FP, Elche
“Subo paquetes SCORM para los módulos de mi ciclo formativo. Es una de las plataformas que mejor soporta ese formato.”
Marisol Paredes
Profesora de Secundaria, Burgos
“El libro de calificaciones es muy completo, aunque tiene tantas opciones que al principio abruma un poco.”
Vicente Quintana
Profesor de Bachillerato, Girona
“La curva de aprendizaje inicial es alta comparada con otras plataformas más sencillas, pero una vez la dominas da mucha flexibilidad.”
Alicia Ferrer
Profesora de Primaria, Lleida
“La administración educativa de mi región la ofrece a todos los centros, así que la mayoría de compañeros la usan por defecto.”
Manuel Bustos
Profesor de FP, Cartagena
“Los foros de curso funcionan bien con mi alumnado, pero no hay nada pensado para conectar con docentes de otros centros.”
Gemma Solana
Profesora de Secundaria, Palencia
“Cuando falla el servidor del centro nos quedamos sin plataforma un rato, así que depende bastante del mantenimiento técnico que tengamos detrás.”